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物流管理專業
發布時間:2020-04-01     作者:   分享到:

優勢特色專業||物流管理

專業簡介

西安科技大學物流管理專業從2001年開始培養物流管理人才,從2014年開始招生物流管理本科專業學生,經過多年發展,形成了一套“高水平師資隊伍-高水平教學體系-高水平素能鍛煉平臺-高水平的管理體制-高水平人才-高就業率”的鏈式循環發展模式,具備了“本科-碩士-博士”一體化培養路徑和體系,打造了以應急物流、能源物流、園區物流、供應鏈管理為特色的學科研究陣地。

 

物流管理本科專業學制四年,分智慧物流和國際貨運代理兩個專業方向,現為西安科技大學首個“應用型轉型”和“專業綜合改革”雙試點專業,首個海外名校異地實時課程、雙語/全英語授課專業。

2 師資力量

專業擁有一支年齡和學緣結構合理、專業實力雄厚的師資隊伍。本專業現有教師13名,其中教授(項目博導)1人,副教授3人,講師9人;博士(含在讀)11人,碩士2人;1人獲“陜西省科技新星”稱號并享受“三秦人才”津貼;已經形成了強有力的物流管理教學、科研與產業服務團隊。

 

高水平的師資團隊

在人才培養成效方面,打造了一支高水平教學科研團隊。團隊相繼獲得省級教改項目一項和校級教學成果一等獎一項;近五年來,獲批國家自然科學基金2項,國家社科基金1項,教育部人文社科項目1項,出版教學專著1部,發表高水平論文12篇。

3 人才培養

本專業涵蓋智慧物流、貨運代理兩大方向。本專業學生將系統學習經濟學、管理學、禮儀與溝通、思維與寫作、現代物流學、物流管理系統分析、運營與供應鏈管理、物流系統工程、物流系統設計與優化、物流模型、算法與仿真、國際貨運代理、港口物流、智慧物流、應急物流學、能源物流等方面的基本理論與方法,穩步提升商業認知、宏觀視野、領導格局和人文素養,協同推進“知識-認知-能力”一體化循環發展,系統培養“基礎素養、基礎能力、高效學習、專業技能、專業工具、專業思維和創新創業”能力體系,最終成為“立足物流、站位管理、引領商業”的應用型高級復合型專門人才。

 

本專業學生從大一入學就開始選定學術指導教師,每年會開展為期一周的本科生學術論文報告活動。實施專業能力培養體系,學生在第6學期進行近三個半月的企業專業技能實習,主要實習單位有中世國際物流有限公司、天地華宇物流有限公司、京東物流等;同時邀請企業高管入校做學術報告,專業每位老師每年也會為學生做學術報告。學生每年可參加在青島舉辦的海爾日日順創客訓練營,在企業現場與來自全國40多所高校物流專業學生就企業實際問題展開同臺競技,相互交流學習。已與芬蘭大學聯合推出異地實時全英語、雙語課程,培養國際貨運代理專業人才,擬引進物流專業技能認證體系。

   

4 教學理念

找準定位與目標:高度切合學校辦學定位和辦學特色,能源物流產業是個大產業,應急物流是保障國家整體安全的重要支撐。西安科技大學的優勢學科為安全與能源化工。打造人才特色鏈:應急物流學→大宗商品與特色物流→能源物流。

 

高度切合學校辦學定位和辦學特色

會業務、懂管理、高素能。培養“2基礎+5專業”高素能復合型專門人才。2基礎:基本素質、基礎能力。5專業:專業知識學習、專業工具運用、專業技能、專業思維、專業創業。

 

一站式培養模式

“一站式”指將所有的事情在同一個地點一次性辦妥,以對“一站式”含義的理解為基礎,分析和深入思考專業人才的培養模式后,可以從市場營銷學的角度把學校視為一個公司,這種培養模式使學生在接受教育后能成為一名合格的并具有發展前景的“準員工”。

 

 

人才培養演變

培養了一批“格局遠大、解放自我、報效祖國”的物流人才,整個實現了“高水平師資隊伍-高水平教學體系-高水平素能鍛煉平臺-高水平的管理體制-高水平人才-高就業率”的鏈式循環發展。

 

小班授課,兩個方向, 特色突出

在教學中,學生在課堂內所平均占有的時間成倍增加。這樣,在課堂上師生之間、學生與學生之間有更充分的時間進行討論和交流,有利于師生之間的互動。在互動中,學生在教師的指導下,達到自主、合作、探究性的學習,充分發揮主體的積極性和創造性,提高學習質量,促進學生主動、健康的發展。在這樣的教學氛圍下,學生有更多的機會質疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐,有利于他們綜合素質的提高。同時,通過大實習,學生可以提前體驗社會生活,弄清自己找工作時的方向。

 

人才培養理論基礎:“飽讀詩書”到“擁抱素能”

素能即素養和能力。許多高校的大學生就業不盡如人意的根本原因在于,畢業生的能力和素質無法滿足用人單位的需求,或者說畢業生可就業能力較弱。

 

 

為了在2020年高考咨詢中,宣傳和講解好我們物流管理專業,物流管理專業建立了西安科技大學物流管理專業招生咨詢群:839978840,希望大家可以進群咨詢,會有專門的老師為大家詳細解答有關物流管理專業的問題。


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